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弘扬民族文化 传承戏曲精华

    弘扬夷易近族文化 传承戏曲英华

    --《传承的气力》中秋篇山东高密站

    “俺家有件传家宝,有钱难买一罗衫,这一件罗衫是我亲手做……”崇实小学的茂腔课堂传出了小演员们委婉动听的唱腔,只见他们个个身体轻盈绰约,眼神活跃流转。

    茂腔演出

    宝物茂腔,积厚流光

    被誉为中国夷易近间艺术三绝的扑灰年画、泥塑和剪纸,加上高密本土戏曲茂腔,均被列为国家首批非物质文化遗产,合称高密四宝,久负盛名,誉满世界。

    高密四宝(扑灰年画)

    作为“高密四宝”之一的茂腔,是国祖传统地方剧种,被誉为“胶东之花”,其朴素自然的曲调、委婉普通的唱腔,极具地方特色,生活气息浓烈,深受群众喜好。作为高密市优秀传统文化的标志性载体,2006年被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产保护名录。

    门生参不雅剧院

    茂腔属山东地方戏四大年夜系统中的时鼓系,其曲调朴素自然、委婉柔怨,唱腔普通易懂,娓娓动听,生活气息浓烈,深得人们(妇女尤甚)喜好,亦被称为“拴者婆撅子戏”。茂腔的唱腔婉转、悠扬、变更多端,起伏较大年夜,喜调使民心花怒放,神舒意欢;悲调则使人凄凄惶惶,黯然欲泪。以是茂腔得当演些大年夜喜、大年夜悲剧。

    门生参不雅剧院

    当茂腔演唱从一种夷易近间小调成长成为一种艺术形式后,形成了一种独特的艺术风格,其浓厚的生活气息和浓烈的地方特色,培育了茂腔音乐朴素的乡乡俗情。“声情井茂,茂时英声”,成了高密茂腔光显的地方特征。

    茂腔演出

    高密茂腔对生动群众文化生活,匆匆进社会主义精神文明扶植,推动文化奇迹大年夜成长大年夜繁荣起着弗成替代的独特感化。高密茂腔剧团作为高密茂腔独一的文化传播单位,在高密茂腔成长历史历程中有着举足轻重的职位地方。

    高密茂腔剧团

    容身校园,志向高远

    《论语》中有这样一句话“文质彬彬,然后正人”,“文” 可以理解为文采、才艺、才华,“质”可以理解为内涵、秘闻、品性,外显和内在相结合,必然会培养出才华和品性兼具的正人。为此,高密崇实小学确定把打造艺术教导、培养书喷鼻门生作为黉舍一以贯之,经久坚持的办学特色。

    高密崇实小学风貌

    为发扬和传承中华优秀传统文化,2006年崇实小学正式将茂腔引入了校园,结合当地传统文化,容身黉舍实际,开设茂腔校本课程,成立茂腔社团,传承茂腔这一艺术形式的同时,培养门生艺术欣赏能力、表达能力及舞台实践能力,实现门生自身折衷成长。

    茂腔课堂

    崇实小学的茂腔课程培养了一代又一代的戏曲人才,赓续向高密茂腔剧团运送优秀的茂腔传承人,黉舍也按期组织进修活动,让门生向高密茂腔剧团中的优秀人才就教授教化习。

    门生不雅摩进修

    王伟,现任职于高密茂腔剧团,小学时在高密崇实小学吸收茂腔的启蒙教导,于2008年考入潍坊艺校开始更系统的茂腔进修,“打仗茂腔到现在已经十一年了,那时刻年纪小,进修茂腔分外费力,一节基础课总是磕磕碰碰、摔跟斗,第二天腿就不会动了,到处都是乌青,都很常见,但对茂腔的热爱和黉舍师长教师的鼓励让我奋发图强,才有了本日的成就。”

    优秀卒业生王伟

    培养出这一代代优秀卒业生的是这位名为单霞的师长教师,单师长教师为崇实小学遍及茂腔教授教化供给了师资气力,成为实现“培育志向高远,根基踏实,特长显着,本质精良的门生”这一培养目标之一。

    单霞师长教师采访

    “茂腔作为传统文化,今朝只限于胶东地区,对付孩子来说,打仗和懂得的异常少,我们把茂腔文化引进校园,是为了弘扬地方文化,黉舍开设茂腔社团,是为了能够更好地保护和传承传统文化。”单霞师长教师这样说道。

    单霞师长教师教课

    “三年级的时刻,经由过程社团的招募我当选入茂腔社团,从进修中我感想熏染到高密茂腔文化的魅力,每次登台都是对我的一个熬炼,我下定决心学好茂腔,争当传承气力的承袭人!”茂腔社团成员夏子怡吸收采访时说道。

    茂腔社团成员夏子怡

    一位家长说孩子自从参加了茂腔社团进修,各方面都有了很大年夜的前进,脾气比曩昔豁达活泼了,勇于展现自己了,自大心的提升让她在进修上也有了劲头,成就也有了显着前进,而且能够进修到一些传统文化常识,对孩子的周全成长赞助很大年夜。

    “十年树木,百年树人”,拥有百年历史的高密崇实小学将赓续滋养门生的心灵,持续扶植人本化治理、立异式门生、钻研型西席、进修型校园,扶植富有人文情怀、师生共享的精神家园,带领广大年夜西席持续为中华优秀传统文化的传承和成长而努力,为孩子们优质的进修和生活情况不懈地努力和追求。

【编辑:于璧嘉】

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